学長・総長インタビュー

創立130周年13学部へ

中山　今後東洋大学として強めていきたい重点をお聞きします。

竹村　今年は創立130周年にあたり、4月から13学部体制になります。
　まず国際地域学部国際観光学科を拡充して、国際観光学部にします。観光政策・観光産業双方をカバーしながら、2020年オリンピックあるいはその後に向けて、観光立国をうたう日本社会で、国内外の観光に関わる優秀な人財を育成してまいります。

　それから国際地域学部国際地域学科と新しいグローバル・イノベーション学科を合わせて、国際学部を開設します。国際地域学科は、現場から物事を考え、社会をよりよく改革していくことを目指しており、ボトムアップの立場から内外の地域開発で重要な役割を果たします。グローバル・イノベーション学科は、地球や社会を動かしている金融、経済、産業などさまざまなシステムの変革に関わり、世界のイノベーションを牽引できる人財を育成していく。

　もう一つの情報連携学部は、赤羽台の新キャンパスで、情報連携学科一学科です。IoT元年が言われ、今や人だけでなくあらゆるものがインターネットでつながっていく。また、ビッグデータの分析等々によって適切な解の導きが容易になされる。さらにAI＝人口知能も非常に発達している。そういうものがどんどん社会の中に導入されていく中で、人間社会は相当変わっていくだろう。この超高度情報化社会をリードし、ICTを活用して、いろいろな分野の人、さまざまなモノ、コトが連携して、世の中の要望に対して応えていく。それを実現できる人財を育てる学部をつくります。
　そして文学部の英語コミュニケーション学科を改組して、国際文化コミュニケーション学科を開設します。英語力を基礎とし、英語・ドイツ語・フランス語・日本語の各分野で、より深い学習に基づく異文化交流のスペシャリストをつくりだしていく。このことは企業が海外に出て行くときにも必要なことですし、また日本語教育の人財を養成していくなど、いろいろな使命が含まれています。

　新学部・学科の設立や改組の中で、グローバル社会に応える人財を育成していく、地球社会の先端的な状況にいち早く応え、その課題をリードしていける人財を育成していく、そういう大学にしていきたいのです。
　特に、国際学部グローバル・イノベーション学科は極めて意欲的な学科です。すべて英語で授業、定員は少数精鋭の100名で、そのうちの留学生が30％、日本人は1年間の海外留学を義務付けており、どういう人財が育つか大変楽しみです。竹中平蔵先生などにもお力添えいただいて、今、新学部発足の準備をしています。

学生への教育

中山　グローバリゼーションの中で、学生への教育方針について、重点的なお考えは何でしょうか。

竹村　大きいのは3年前の2014年9月に、文部科学省のスーパーグローバル大学創成支援に採択されたことです。その前に国際地域学部がグローバル人材育成推進事業に採択されたことが、大きな弾みになっています。スーパーグローバル大学構想は、採択以後の10年間に着実に実現していくことで、世界でも評価される大学になると思っています。
　国際化へのさまざまな大学の施策は、教職員のご協力で順調に進んでいます。海外研修、協定校の充実、留学生、派遣受け入れの充実など、さまざまな面で展開しています。また、今年度からは語学科目以外で英語による授業を導入し、すでに10％弱を占めています。

　ただしグローバル化すればするほど、むしろ自分のアイデンティティ、自己の基軸というものをしっかり持って、その上で多様な価値観に柔軟に対応しうることが必要だと思います。異文化理解・活用力、いろいろな価値観や文化に、柔軟に対応しながらその良いところを取り入れていく。こういう力が必要です。さらに私は、日本人も留学生も、自分の母国の文化をしっかり理解して、それを他者に説明できる、そういう能力が一番重要ではないかと思うのです。それを異文化理解・活用力に対して自文化理解・発信力と言っています。

　その施策の一環として、いわゆる一般教育を基盤教育として、2016年に新しいカリキュラムにしました。その中では、旧来の人文・社会・自然科学という枠組みではなくて、まず建学の理念に基づく「哲学・思想」、「学問の基礎」、「国際人の形成」、「キャリア・市民形成」、「総合・学際」の五つにしました。「国際人の形成」では、実はその半分は日本文化に関する科目としたのです。ぜひ、日本の千何百年の伝統の中にある文化、思想や学問を、日本人学生はしっかり学んで、そしてそれをぜひ他者に発信してほしいと思います。

中山　国際化すればするほどそういう力は必要になってくるでしょう。

学生支援

中山　厳しい学生生活の現状の中で、学生に必要な支援について、お聞かせ下さい。

竹村　奨学金は、学業優秀者・経済的就学困難者・家計急変者、海外留学促進、独立自活支援やその他など、それぞれ目的別の奨学金を用意しています。本学への寄付金を増やして、さらに充実させていくのも課題です。

　学生の勉学に対する学習支援は、学習(修)支援室、ラーニングサポートセンターが各キャンパスにあり、これが次第に充実してきています。図書館も単に静かに本を読むだけでなく、自学自習の実践に必要な、みんなでワイワイガヤガヤ言いながら勉強できる場所の整備が非常に重要で、各キャンパスの図書館にラーニング・コモンズを設置しています。そこに学生が来て、それがきっかけとなって図書館で勉強するようになるケースも増えていますね。

　東洋大学は正課の授業だけではなく、いろいろな課外活動をサポートするために、学生課外活動育成会という独自の組織を作っています。スポーツだけではなく、文化活動やボランティアなどいろいろと支援して、学生生活をサポート、充実させていきたいです。

生協への期待

中山　最後に我々生協へのご注文や期待感などを教えて下さい。

竹村　学生生活をいろいろな面でサポートしていただいていますね。生活面から学習面、非常に性能の良いコンピュータを安価に提供していただくなど、いろいろな意味でサポートしていただいていると思います。最近は、売るべきものは、モノよりもコトだとよく言われます。学生のライフスタイルを提案するといいますか、こんなふうに生活されたらよいのではないかというような、そういう提案の中で、それぞれのモノを推奨していく。そういうことがよいのではないかと思います。

　先日京北高校に初めて行きましたが、あそこの生協食堂はなかなかすばらしいですね。食堂は法人の担当ですが、白山キャンパスに生協食堂があれば、経済的にあまり余裕のない学生にとっても、とても助かるのではないでしょうか。

学生相談室では、「生協の白石さん」ほどではありませんが、何でもお悩み相談で恋愛の話も来ていました。また、今年度から障がい学生支援室も立ち上げました。

中山　本日はありがとうございました。

（編集部）