第6回 全国学生委員会

全国の大学生協では、経営問題に関する議論がこれまで以上に活発になっています。この状況を踏まえて、改めて決算書の読み方について学習し、会員生協の経営状況について理解を深めました。全国大学生協連の沼澤常務にお越しいただき、貸借対照表の仕組みや債務超過の意味、経営状況をみる指標などについて学習しました。現在の大学生協の状況を踏まえ、学生理事ができること・理事会に臨む姿勢について考えました。

2021年度の新学期活動が本格化する中で、10-12月期の連帯組織の取り組みについて検討しました。次年度のブロック事務局への引継ぎも見据えた、連帯の取り組みを検討していきましょう。

各大学生協の総会・総代会について聞き取り集約を実施しました。集約した内容を踏まえて、2020年の総会・総代会の特徴を確認しました。また、下半期の重点である“身近な運営参加”についてコンテストを実施することを確認しました。

学生委員会実態調査の結果を踏まえて、集計結果を比較しながら自分の地域の特徴や変化について考えました。

たすけあい奨学財団の認知を広げるために、生協職員や教職員にも共感を広げながら推進する重要性を確認しました。

組合員活動研修セミナー2021の学びづくりを開始するにあたって、現時点での各地の会員生協での組合員活動の現状や到達点について確認しました。次回の委員会に向けて学びの位置づけ議論を進めていきます！

全国学生委員長セミナー2020の総括をスタートしています。委員会に先立って、学びづくりのグループごとに企画内容を振り返りました。その上で、学び全体の流れやセミナー実行委員会の在り方や申し送り事項について協議しました。

全国大学生協連では、11月1日～30日に奨学金と高等教育のアンケートを実施します。アンケートの趣旨を確認し、フライヤーについて協議しました。

2022年春より開始するコープ共済連との共同引受に向けて、ブロック事務局内で改めて確認し、協同組合協同を広げていきましょう。

併せて、総会と併せて開催される全国大学生協フェスティバルの企画内容についても議論を行いました。テーマセッションや分科会事例の具体化を進めています。

大学生が学びの危機に直面する中で、「学びと成長」を止めないように各地で出来る取り組みを考えました。

全国方針に基づき整理した分野ラベリングについて再確認しました。併せて、BKnewsや事例集の全国共通フォーマットの活用開始を確認しました。

7-9月期を振り返り、10-12月期の全国学生委員としての目標について確認しました。組合員の声を活かす取り組みや社会的課題へのアクションが全国的に増えています。

各地のブロック学生事務局の引継ぎ計画について、意見交流しました。また、次年度の全国学生委員会の日程・年間議題についても検討しました。

大学生協連が実施している戦後75年企画や特設HPの活用を呼びかけました。また、ヒバクシャ国際署名の署名期間延長を受けて、大学生協として12月までにできることを考えました。

全ブロックで共通して持ち帰るべきこと・協議すべきことについて確認しました。