読書マラソンエントリー者の「読書に関する意識調査」結果

調査の概要と目的

2024年11月26日時点での読書マラソンエントリー者1070名に対して、「読書に関する意識調査」をWEBアンケート方式で実施し、310名（回収率29％）より回答を得ました。
調査目的は読書マラソンエントリー者の1か月の読書冊数や1日の平均読書時間を調べ他の読書に関する調査との比較によって特徴点を調べることや、小中学校段階での読書推進教育の影響の有無を調査すること、その他読書に関する意識や実態を調査することでした。
以下、概要を報告します。

調査名

読書マラソンエントリー者の読書に関する意識調査

調査期間

2024年11月26日～2024年12月7日

調査対象

調査対象　2024年11月26日時点での読書マラソンエントリー者1070名

回答数	310	回収率	29%
方法	WEBアンケート
学年	1年	120	39%
	2年	56	18%
	3年	52	17%
	4年	48	15%
	5年以上	2	1%
	大学院	32	10%
	合計	310

読書マラソンエントリー者の読書に関する意識調査からは、全体として次のことが言えます。

1. 読書マラソンエントリー者は、1か月の読書冊数が１～4冊程度、1日の読書時間は1分～1時間未満程度を確実におこなっています
2. 小中学校時代に読書推進教育（朝読など）をほとんどの方が受けており、自分の読書習慣形成に肯定的な影響があると思っています
3. 読書の目的は「楽しみ・癒し」が中心であるが、「教養・成長」や「勉強・学習」を目的とするものも少なくはありません
4. コメントの記述からはアンケートによる数量的評価ではわからない多様な読書の目的や態度が浮かび上がっています
   • 読書冊数との相関関係はより慎重に分析すべきだが、読書冊数が多いほどコメントの内容がより深くより多様になっているという傾向があります
5. 本は買って読む派が5割程度、借りて読む派が4割程度。借りて読む派は少ないとは言えません

質問1　あなたはふだん、1か月に大体何冊くらい本を読んでいますか。対象となる本には、電子書籍を含みますが、雑誌や漫画は除きます。

質問2　直近1か月間に、平均して1日何時間何分程度、読書をしましたか。次の選択肢からもっともあてはまると思うものを一つ選んでください。対象となる本には電子書籍を含みますが、雑誌や漫画は除きます。（直近1か月とは、回答日の前日から1か月前のことです。）

質問3　あなたが考える「読書」という言葉に近いと感じるものは、次のうちのどの選択肢ですか。あてはまると思うものを3つまで答えてください。対象となる本は電子書籍を含み、またこの選択肢については雑誌と漫画も含みます。

質問4　あなたは本を「買って読む派」ですか、それとも「借りて読む派」ですか。買って読む場合には、生協だけでなく町の書店、ネット書店、古書店、メルカリ、電子書籍サイトなどを含みます。対象となる本には電子書籍を含みますが、雑誌や漫画は除きます。

質問6　小学校・中学校において読書推進に関する教育を受けましたか（この場合の読書推進教育には、朝の読書会や、調べ学習などの中での図書室の利用を促すなど、多様な形があり得ます。いずれにしても、あなたが受けたと思っている読書推進教育について回答してください）

質問6ー2　小学校・中学校段階での読書推進教育は、現在の自分の読書習慣にとってよい影響を与えていると思いますか。もっともよい影響を与えていると思う場合は☆5つとし、全くそう思わない場合は☆1つとし、5段階評価をしてください。

質問9　あなたにとって、読書とはなんでしょうか。読書の目的やそれによって得られることについて書いてください。（一部抜粋）　

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