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CASE 9
宮城大学
出貝 裕子先生
大学生の学びのパターンはさまざま。この学びの多様化に大学生協の力を!field_332.html
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CASE 8
宮城大学
大塚 眞理子先生
電子コンテンツを使った授業を開始!
苦手意識を持たずに「楽しく」をモットーに!field_335.html -
特集
宮城大学看護学群での取り組みfield_345.html
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特集
PCカンファレンス2018熊本field_350.html
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CASE 7-2
首都大学東京
首都大学学生の皆さんと水越先生
水越ゼミ生インタビューfield_344.html
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CASE 7
首都大学東京
水越 康介先生
改良を重ねながら、より面白い授業を組み立てていきたい!field_329.html
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CASE 5
大阪府立大学
高畑 進一先生・宮井 和政先生
反転学習に講義資料配信を活用
教員同士で効果的な活用法をFDで共有していますfield_336.html -
CASE 4
早稲田高等学院
武沢 護先生・吉田 賢史先生
中学校ではICT機器を使った授業は、高校より多く展開されています!
苦手教科の克服には、教科書・教材の多様化は必然的なものですね!field_338.html -
CASE 3
新潟青陵大学
福祉心理学部 教授南雲 秀雄先生
学内にある生協とともに取り組む
「新しい授業」field_340.html -
CASE 2
九州工業大学
情報工学部 教授小田部 荘司先生
『ワクワク感』『楽しい』の演出を加えて、 もっと授業を有意義なものへ!field_341.html
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CASE 1
京都大学
理学研究科 教授馬場 正昭先生
将来のことをじっくりと考える『ゆとり』を生み出す ──これこそ電子教科書導入の最大のメリットですfield_342.html
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CASE 0
広島修道大学
人文学部英語英文学科 准教授針持 和郎先生
電子教科書ビューアが大学で扱われる 文献・教科書のデファクトとなることを期待するfield_343.html
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