ICEI年次会議およびインド3大学での交流

本出張の概要について

ICEI（ICAアジア太平洋地域　教育機関協同組合委員会）年次会議への参加

1. 関連してICEIとNCUI（インド全国協同組合連合会）が協賛するスリラム商科大学
   （SRCC）での国際交流プログラムへの参加

チャーナキヤ大学に招待を受け、日本の大学生協についてのプレゼンテーション

ICEI年次会議について(12/21)

ICEIとは

1. ICEIは2008年にベトナムのハノイで開催されたICA-AP地域総会で設立されました。それ以前の15年間（1993年〜2008年）は、ICA-AP消費者協力委員会の小委員会として、キャンパスでの生活の質を高めるためのキャンパス協同組合を推進してきました。
2. 2002年にICAに加盟した全国大学生活協同組合連合会（NFUCA）は、ICEIの設立に重要な役割を果たしました
   1. 現在はNFUCA専務理事（中森）がICEI副議長に就任
3. 10カ国（中国、マレーシア、日本、ネパール、インド、イラン、パレスチナ、シンガポール、韓国、スリランカ）の19組織がメンバー
4. ICEIの目指すこと
   1. 教育機関（大学、短大、高校）において、教職員や学生がメンバーとして参加する協同組合の発展を促進する。
   2. 協同組合の価値や自助努力、相互扶助の重要性を理解してもらい、協同組合の活動に直接参加してもらうことで、若者の協同組合への統合を促進する。

2022年活動のまとめ

1. 当初活動方針
   1. 3-4年後のICEI戦略計画を検討する
   2. ICA-AP研究委員会との共同ウェビナーの開催
   3. ANGKASAとの共同で、話題性のある課題に関する円卓会議の開催
   4. 戦略計画に関する会員とのワークショップの開催
2. COOP Colloquiumの開催（2022年4月）※研究委員会との共同開催
   1. 協同組合に関する社会の意識、協同組合のモデルや価値観に関する基本的な教育、協同組合の事業経営と運営に関する専門的な教育、実践的な経験について各国の状況を出し合いました。
3. 円卓会議の開催(2022年9月)※ICA-AP生活協同組合委員会、マレーシア協同組合連合中央会（ANGKASA）との共催
   1. 18カ国から85名が参加し、協同組合原則「⑥協同組合間協同」に関する議論を行いました。
4. 会員拡大に対する論議
   1. 未参加国からの拡大／過去に取り組みの進んでいた国からの参加促進／準会員制度の検討

2023年活動計画

1. ICEI戦略の文書化
2. 会則の改正：「準会員」導入の提案。→地域総会に提出する。
3. 委員会の増加：べトナムやタイなどのICA-APメンバーと会議を行い、ICEIについて説明し、委員会に新メンバーとして招待する。
4. フィリピンにて2023年11月に行われるICA-AP地域総会の際にICEI年次会議を開催する。
5. 1～2回のウェビナーまたは対面式セミナー：テーマとホスト国（未定）

スリラム商科大学でのセミナーについて(12/22)

スリラム商科大学で開催されたセミナーに参加しました。アジア太平洋地域における協同組合事業と若者の起業機会について考えるセミナーです。ICEI(ICAアジア太平洋地域・教育機関協同組合委員会)やNCUI(インド全国協同組合連合会)の方からのご挨拶、基調講演、日本・フィリピン・マレーシア・ネパールから各国の協同組合事業や若者の参加の成果と課題についての報告が行われました。

スリラム商科大学の詳細はこちら

日本からは、大学生協での学生委員会の取り組み(店舗での取り組みや、健康安全、友達づくりの取り組みなど)と大学生協の課題と展望について報告しました。

若者が多いにも関わらず雇用の機会が不足しているインドでは、Cooperative Businessの考え方がとても重要視されています。若者は、協力して、ニーズのあるところに事業を創り出すことを期待されています。これからのインドを支えていく学生さんたちにとって、日本の大学生協での「学生が積極的に参加している様子」はとても刺激的だったようです。

交流の時間では「学生の生活が多様化する中で、どのようにニーズを捉えるのか」「キャンパスの中に生協をつくるにはどのような手順を踏めばいいのか」などの質問が寄せられました！

今回のセミナー案内です！

お花とインド国旗の色のバッジで迎えていただいました。インドではお花をたくさんいただきました。

会場の様子①

会場の様子②
SRCC(スリラム商科大学)の学生さん約50名が参加していました。

日本の報告では、日本の大学生協が大切にしている言葉として「未来ハ我等のものな里」を紹介しました。

終了後はたくさん写真を撮りました！

チャーナキヤ大学でのプレゼンテーションについて(12/23)

インドのバンガロールにあるチャーナキヤ大学で日本の大学生協についてのプレゼンを行いました。チャーナキヤ大学は大学自体が設立して1年もたっていない新しい大学で、大学生協の設立を目指しています。学生もまだ1期生の100人ほどで少ないですが、その生徒が大学生協を主体的に作っていくメンバーとなることが期待されてこのプログラムが組まれました。

チャーナキヤ大学の詳細はこちら

プレゼンの内容としては、まず、日本の大学生協が行っている事業や活動についてやコロナ禍における日本の大学生協の状況について、そして今後の日本の大学生協が取り組んでいくことについて説明をしました。
次に日本の大学生協学生委員会の取り組みについてと今後の展望について紹介しました。健康安全の取り組みや友達づくりの取り組みなどを紹介し、日本の大学生協は学生が主体的に運営参加をしていることを伝えました。
最後にチャーナキヤ大学でも大学生協が設立を目指しているということで実際に日本の大学生協設立の事例を発表し、その中で学生がどのような役割を果たしたかということを説明しました。

発表を通して、日本とインドでは全く大学生を取り巻く環境や文化が違いますが、大学生協という協同組合は学生自身が主体的に運営参加をすることで作られるものであり、大学生協と関わることで協同組合の仕組みや大事にしている考え方を学んでいくことができるものだということを伝えられました。

午前中は新たに作っているキャンパスの見学に行かせてもらいました。

学生が集う活気のあるキャンパスになりそうです。

中森専務より日本の大学生協の概況

日本の大学生協の学生委員会の活動の紹介。タヌローを紹介しました！

大学生協の設立についての紹介。

たくさんの学生が熱心に聞いてくれました。

こちらでも「未来ハ我等のものな里」を紹介しました。

質問のある学生が残って、延長戦も行われました。

学長と写真撮影

学生とも写真をたくさん撮りました。

ニッテミーナクシー工業大学見学(12/24)

ニッテミーナクシー工業大学を見学しました。

ニッテミーナクシー工業大学の詳細はこちら

見学の前に大学の方からニッテ大の概要やニッテ大の生協についてご説明いただきました。
ニッテ大にはCredit/Stationary/Jan aushadhi(薬局関係)の3つの協同事業があります。
特に学生が関わっているのがStationary分野です。キャンパス内にお店があり、文房具や生活用品を扱っています。ニッテ大の学生さんは「コープの自分たちの声が反映されるところが好き」と報告しており、世界共通の生協の魅力を実感することができました。

最初にご報告いただきました。

ニッテ大学のキャンパス。
寮に住んでいる学生も多いそうです。
1年生の学生さんは「このキャンパスにたくさんの思い出が詰まっています！」と笑顔で話してくれました。
日本の大学のキャンパスもそのような活気溢れる場にしたいですね！

生協です！
営業時間は9-16時だそうです。

文房具や生活用品が売られています。
寮に住む学生さんは「洗剤などが売っているのでとても助かる」と言っていました。

ニッテ大学でも日本の大学生協が大切にしている言葉として「未来ハ我等のものな里」を紹介しました。

終了後はたくさん写真を撮りました！

本出張での感想