現在利用しているパソコンの購入時期は？～8割以上が大学受験後

大学生のパソコン購入時期は高校時代に高校指定のPC購入者が27.9%（別設問）存在するなかでも8割以上が受験後の購入となっています。これは大学指定・推奨スペックやサポートOSにあわせて購入する必要があるからです。購入モデルに悩んだら、まずは生協までご相談ください。調査での購入先は大学生協が全体の48.5%となっています。

大学生のノートは「デジタル」が浸透しています。

タブレット端末や2in1モデルと言われるノートPCを利用した「デジタルノートテイキング」。今回の調査結果では4割越えの方たちに支持されています。これは授業での資料配布がデジタルでおこなわれているかどうかの調査で「必ずある」24.1%、「頻繁にある」53.6%と回答されているように、デジタルデータに直接書き込む、解説を入れる、試験勉強のため穴埋め問題を作成する...などその後の活用がかんたんにできることも要因のひとつ（デジタルノートテイキング動機のトップとなる28.8%の回答）となっています。紙とデジタルの利用の動機として、本年初めて選択肢を用意した「過去の講義資料の管理がおこないやすいから」は18%。1年生のころのノートも手軽に閲覧できることをあげる先輩もいます。文理医での利用ポイントも大きな差があり、医歯薬系59.4%理系43.1%。数式・図のコピー&ペーストが簡単におこなえることも動機となっています。

生成AI利用者は前年から大きく拡大。
「答えをもらう」ツールから「学びを深める」パートナーへ

前年調査では無料の生成AI利用者は49.8%でした。本年は調査方法を変更、具体化し、個別生成AIサービス主要9つの有料・無料サービス、大学・研究機関からの提供などの聞き取りを行わせていただきました。いずれかのサービスを利用したことがある学生は全体の96.6%（上位3サービス「ChatGPT」「Gemini」「Copilot」の内訳はデータを参照ください）。「大学生が生成AIを利用すること」は、もはや特別なことではなくなっています。ただし、その広がりは「大学生の学び方そのものが大きく変化している」ことが調査から見えてきました。

利用方法については本年自由回答をお願いしました。生成AIは学習・研究で使うばかりでなく、「雑談」「占い」「検索エンジン代わり」というライトな使い方も1、2年生を中心に多数見られます。特に有料サービスを利用している層（主に高学年ですが、1、2年生での使いこなし層もいらっしゃいます）はより高度な学習に使われていることがわかります。

前年調査では3.9％だった有料サービス利用者は、本年は2,063名（全体の7.2％）となりました。大学・研究所からの提供もカウントすると約4,500名（全体の約15％）の利用となっています。ChatGPT、Gemini、Copilot、Claudeなど複数のサービスを用途に応じて使い分ける学生も見られました。有料利用者の26％は複数の有料サービスを利用しており、高度な学習や研究に活用している学生に共通する特徴となっています。

高度な利用層は前述のように「生成AIの回答をうのみにしない」よう、「複数生成AI」を使って検証をおこなったり、それぞれのサービスの強い分野での利用をおこなっています。自由回答では、自分で考えた内容の整理や、別の視点の提示、文章表現の改善などに利用する回答が多く見られました。「自分で考える」→「AIに考えさせる」→「比較する・修正する」という思考ツールとしての利用方法が多く見受けられます。複数の生成AIを使って回答を比較したり、自分で情報の正確性を確認したりしながら学習や研究に役立てている様子が見られました。

2027年以降に大学へ進学する皆さんにとって、生成AIはさらに身近な存在となっていくでしょう。大学での学びの中では、答えを得るためだけでなく、自ら考え、理解を深めるためのパートナーとして活用する場面が増えていくと考えられます。