【特集】大阪・関西発！次代の可能性を拓く人材育成 大阪公立大学における人材育成「アントレプレナーシップ教育」

次世代に向けた人材育成教育のロールモデルを提示し続けていく

谷口 与史也 先生
大阪公立大学 工学研究科
都市系専攻 教授

高度人材育成推進センターでは、主に3つの教育カリキュラムおよびプログラムを提供しています。1つ目は、大学院共通教育科目である「イノベーション創出型研究者養成」カリキュラムです。また、この一環で企業との連携を深める「研究インターンシップ」、「インタラクティブマッチング」や「企業交流会」を実施しています。学部・学域生に対しては、自らのキャリアビューを築くことを支援するための講義や、海外大学と連携し異文化理解とアントレプレナーシップを涵養する科目を開講しています。2つ目は、グローバルアントレプレナー育成のためのFledgeプログラム^※と名付けた、他大学学生や社会人なども含め誰もが学ぶことができるプログラムです。起業家精神を学ぶ各種講義や演習、スタートアップ企業や地域企業、金融機関、インキュベーション施設等と連携した短期プログラムやビジネスアイデアコンテストなどのイベント、米国、カンボジア、タイ、台湾等への海外派遣プログラムやオンラインプログラムなどを実施しています。3つ目は、博士課程教育リーディングプログラム（システム発想型学際科学リーダー養成学位プログラム）です。これは博士前期課程・後期課程5年一貫の学位プログラムで、専門分野の枠を超えてグローバルに活躍する研究リーダーを育成しています。

「いずれのプログラムでも企業出身の経験豊かなメンターが、きめ細かく学生を指導し、自らの将来を切り拓くための、有益な情報を提供しているのが高度人材育成推進センターならではの大きな特徴です」と谷口与史也副センター長。「大阪公立大学としてはやはり一人一人にしっかり寄り添っていくということを一番重要なポイントとしています。統合によって大学としてのスケールは大きくなりましたけれども府立大学、市立大学時代から受け継がれてきたこの強みは生かしていければなと思っています」と松井センター長も続きます。高度人材育成推進センターは、今や学生の教育を担う組織としてだけでなく、数多くの国内外の大学、企業、金融機関、公共団体、NPO、地方自治体などと連携を保つ、イノベーション・エコシステム拠点としても位置付けられています。大阪公立大学がビジョン 2030の一環で推進しているイノベーションアカデミー構想の一翼を担い、これからも常に大阪・関西発の次代の可能性を拓く人材育成のロールモデルを提示し続けていくことでしょう。

※“FLEDGE: Fostering Links, Exploration, and Development of Global Entrepreneurship” PROGRAM（FLEDGE：ひな鳥が巣立つという意味を持つ単語）

アントレプレナーシップを学ぶ 学生の声

次世代に向けた人材育成教育のロールモデルを提示し続けていく

Fledgeプログラムを通して、ビジネスに関わるさまざまな視点でアントレプレナーシップを学べたこと、そして、自分のアイデアの実現に向けた後押しをいただけたことは、大きな起点となりました。昨年の夏にタイに行かせていただいた際には、タイのビジネス教育をリードしているPIM（パンヤ ピワット経営大学）の学生とビジネスに関する講義を受けたり、チームで現地の課題に対するアイデアワークなどを行ったりすることで、英語を通じた、世界的な広い視野で社会課題を捉えることができました。また、大阪公立大学教育後援会支援「2022年度 チャレンジ事業」においては、私が企画した理系大学生のためのプレゼンテーションプログラム「STLIFT」が採択されました。

「専門の勉強に励むにも、何のために学ぶのか意義を見出せない」、そんな悩みを、意外と多くの理系大学生が抱えているのではないかと感じ、彼らが自分の学びや学術的関心をアウトプットし、意見交換を行っていく場を作ることで、より自発的な学びの場が増えるのではないかと考えたのです。「プレゼンテーション」を積み重ねていくことで、テーマに対する知識・思考の整理だけでなく、伝え方、資料デザインなどのスキル上達にもつながってくれればと考えています。これまでの活動を通して、アイデアを社会に還元していくには、学術研究だけでなく、国際的な広い視点や、事業として実装していく力がいかに重要かを実感しました。Fledgeプログラムで、自分の視野を広げ、深める機会を得られたことは非常に大きな糧となりました。これからも、たくさんの機会に挑戦をし、学んでいきながら、いつか日本における科学技術を応用したスタートアップがもっと増えていくことに期待をしています。

頭の中で描いているスマート農業をいずれは社会実装する

実家が農業を営んでいるのですが、父曰く「大学の研究は色々されているだろうが、それが現場で本当に役に立つのか疑問を持つことがある」と。現場に結び付く研究をするにはキャパシティーが足りず、農家は農家で大学の研究にどこかで見切りをつけている。どっちもどっちだし、仕方がないと言えば仕方がないのですけれども、ならば私がその橋渡し役になろうと思ったのです。私のまわりを見渡すと、大学の講義の内容を理論だけで固めてしまって、大学で得た4年間あるいは6年間の知識や経験はそのままで終わってしまっているように思います。さらに、バイオテクノロジーがあったらいいな、バイオ燃料があったらいいな、ゼロカーボンができたらいいな、って素晴らしいアイデアはたくさんあるんです。けれど「知識→アイデア→社会実装」の流れがあるとすれば途中で終わってしまっていることがよくあるんです。

難しい部分は多々ありますが、社会実装できる人がいないのはこの上なく勿体ないことだと思います。Fledgeプログラムのカリキュラム自体は、すごく多様性に富んでいて、それぞれのニーズに合わせて柔軟に対応してくれるところがとてもいいと思っています。何をしたらいいのかわからない人から起業をすでにしている人まで、なんとなく起業に興味があるから関わってみたいという人からガチで関わりたいという人まで、実にさまざまな意識の人がいますが、Fledgeプログラムはどんな人でもウエルカムな感じなんです。2022年度から総合大学になってFledgeも新たに生まれ変わってきていることもあり、私が1年生の時よりも、アントレプレナーシップを学びたいという学生が増えてきているような気がします。そんな彼らに先駆けて、Fledgeや大学の講義で得た知識や経験を通して、頭の中で描いたスマート農業に関する構想を社会実装できるようにしていきたいと考えています。